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重磅!双减令下,公立直升要变了?

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发表时间:2021-11-03 16:06作者:敏敏老师

说到公办学校的“直升” ,家长们都很感兴趣 ,其实它的准确学名应该是叫“指标到校”


9月下旬,成都市“双减”方案公布。不少初中家长敏锐地注意到了一句话:稳步提高优质普通高中指标到校生比例。


虽然短短10多个字,但未来可能影响和意义深远,不能过渡解读和揣摩,那么我们就大概的来看看吧!


指标到校有点类似定点送温暖的感觉,获得了对应的指标到校资格,可以免中考升入区内重点高中或者过中考重点线的成绩进入四七九的三校七区,这种天降大礼包的事是实力和运气的双加成,得之幸甚,当然是却之不恭。



01

成都指标到校现状分析


简单来说,指标到校就是成都市在全市范围内将省级及以上示范性普通高中统招计划的50%名额按一定比例分配到公办初中,由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。这种按一定比例将招生计划名额直接分配给初中学校的办法称为“指标到校”。

目前,成都市的指标到校一共包括5个类别:艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标、区域调剂指标,而与大部分学生息息相关的则是市级指标和区域指标。

市级指标到校:市教育局直属学校指标到校生计划,即将石室中学、成都七中和树德中学三校七区50%的统招生计划扣除艺体指标、高层次人才子女指标后,提前分配到初中学校。初中学校推荐的指标到校生须参加中考,只要成绩达到“5+2”区域省级示范性普高填报志愿指导线(即:重点线)即可录取。

七中林荫为例

作为成都市的超顶尖高中,今年学校的中考统招录取分是642分,也就是说如果想要通过中考成绩考上七中林荫,那么最低都要642分才能进入。

而如果前期拿到七中林荫的市级指标名额,那么不一样了,中考成绩只需要达到今年5+2区的重点线552分就能被七中林荫成功录取。

90分的分数差距,你说要熬多少个夜才能赶上?


其次,区域指标到校,区内的重点中学把统招计划的50%分解到本区的初中学校,获得这个资格的就是区域指标到校生,区域指标到校生又包含区内指标到校生及区域调剂指标到校生,也叫“区内直升”“校内直升”,就是指各区省级重点高中的指标名额,成功获得区域指标的学生优势在于不用参加中考,直接提前被高中学校录取。


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目前成都5+2区各区的省级重点高中用一个成语形容:参差不齐


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有的区高中资源就很丰富,比如金牛区就是目前5+2区高中资源最丰富的区,省级重高不仅多而且质量还不错,不仅能给金牛区学生非常多的区域指标名额,还能让学生相对更容易的进入区内优质高中。

而有的区高中资源就比较薄弱,比如青羊区、天府新区,由于区内省级重点高中较少,不仅无法提供较多的区域指标名额,甚至也无法给本区内学生提供更多优质高中的区域指标。

所以,小升初就可以考虑区内高中资源了。



02

如何争取指标到校?


那指标到校资格到底是怎么获得?

目前两个字:成绩!


虽然一般每一个区或每一个学校对指标到校生的成绩要求不一样,但成都近年来的指标到校资格一般都是以初中各期期中、期末、零诊,一诊,二诊成绩等成绩按权重不同综合考察后分配获得。



青羊区直升综合成绩:

(一诊成绩)X40%+ (二诊成绩)x60%


武侯区直升是按照二诊成绩:

A优线—对标12中录取线,

B优线—对标中考重点线


成华区2020年直升参考综合成绩:

初二上期末10%+初二下期末20%+一诊30%+二诊40%


七中高新初中部参考综合成绩为:

(7上期末+7下期末)*20%}+{(8上期末+8下期末)*30%}+{(9上期末+9下一诊)*50%


七中初中参考成绩综合:

7下期末+8下期末+9上期末+9下一诊



成都目前只是明确表态要提升指标到校比例,但还没说提到多少,但是,我们可以先参考一下其他城市的指标到校比例。


8月31日,同为双减试点城市之一的浙江省金华市发布“双减”政策,文件明确提出要逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例,以初中毕业生人数为基数分配到初中学校,到2023年达到75%以上,2025年达到85%以上。

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9月21日,黑龙江省发布“双减”意见,文件明确提及优质普通高中招生指标分配到初中比例不低于60%并逐步提高。


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03

指标到校比例提升后,中考格局会有什么变化?


初升高是孩子人生中面临的第一次重大分流,在国家普职比5:5的大趋势下,在中央“双减”政策的大力推进下,在优质高中指标到校分配占比不断扩大的情况下,要想让孩子未来至少能稳住普通高中,提前做好升学路径及变换赛道的规划就显得格外重要。


提升指标到校比例后,在招生人数和参考人数大致不变的情况下,最直接的变化就是原本需要通过中考上高中的学生,现在也可以通过指标到校上高中了。


在双减政策文件中,除了提升指标到校比例外,还将实施普通高中扩容提质工程,增加公办普通高中学位供给和优质高中招生计划;实施中职学校提质培优工程,拓宽中职学生升入高职和本科通道。


简单来说,一方面指标到校比例要提高,一方面高中学位的总数还要增多,两大利好之下,孩子的中考压力肯定是得到了缓解的,上高中也能有更大几率。


这无疑是一个积极的信号。


但在8月30日的时候,教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确提出要“大幅压减考试次数”以及“合理运用考试结果”


根据目前的形势来看,未来的指标到校资格的获取将彻底改变目前的以考试成绩定结果的局面,大概率会缩减各期考试成绩在最终评价中的占比,并引入学习过程评价、全要素评价作为新的重要评价要素。


对于这一点,在今年3月16号上海市教委公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》中也可以找到一些依据,在这份文件中提出:


“名额分配综合评价录取是高中阶段招生录取的一种重要方式,其名额分配方式、综合评价录取程序等内容都将得到进一步细化,将于2021年9月1日起开始施行。”


一线的先行区都已经迈出这一步了,相信新一线的成都也不会太远了,至于具体细则何时出台,我们就拭目以待吧。



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